體適能是指人體所具備的有充足的精力從事日常活動而不感疲勞，同時有余力享受休閑活動的樂趣，能夠適應突發狀況的能力。強化體適能的方法，一般是通過健身活動來提高人體的能力上限。我國的健身行業尚處于發展初期，許多參與者是有一定經濟實力的年輕都市人群，而隨著市民經濟水平的上升和年輕家長受教育程度的提高，大家越來越重視少兒體適能這一新興健身項目。

少兒體能培訓產品隸屬于體育培訓領域，同樣在《2017中國家庭素質教育消費報告》中顯示，在意向報名體育培訓的項目中，排在第一的是球類項目，占比45.41%，排在第二的是體能，占比達到37.77%，“先早教，再體能，后專項”的產品定位逐漸清晰，體能課程已經作為一個獨立的項目產品逐漸被家長認知和接收，這說明產品在快速發展。

一個快速發展的產品嫁接在一個高速發展的行業中，那么傳播產品標簽，傳遞課程理念的人群則顯得異常關鍵。更值得擔憂的是少兒體能行業的課程標準化和師資教學標準化遠未到行業普適性層面。

大部分機構沒有體系，課程沒有深度，停留在對理念元素和教學內容的拼湊階段，這是市面少兒體能機構的本質。所以，在行業發展初期，內容尚未車軌同文，那么擁有正確體能教育價值觀的教練對于行業發展顯得彌足珍貴。

一位優秀的北極星兒童體適能中心可以向客戶精準傳達行業屬性及產品標簽，也可以用自身的榜樣影響孩子的運動興趣和家長的用戶體驗。那么怎樣的教練才是現階段行業需要的教練？十年來基于我們對于00后和10后孩子的理解，好教練需由三個維度組成:

1、排第一的是北極星兒童體適能中心的品格內核，內核如果是壞的，所有的技巧和能力都不會長久;特別是教育孩子這件事，因為我們相信真正的能量是由內而外傳遞的;

2、排第二的是北極星兒童體適能中心的專業能力，這是基礎，包含身心層面的知識和技能，這是北極星兒童體適能中心的立身之本;

3、排第三的是北極星兒童體適能中心的教育能力，可以理解為為了提高課程感染力，深諳各類教育方法，是教練的個性化標簽，你可以是一個嚴格的教練，也可以是俏皮可愛的教練，有了方法就有了自己和孩子的相處方法論，標簽并不沖突。

為推動少兒體適能行業的發展，北極星兒童體適能中心推出的青少兒體適能課程，是對少兒體適能更深一步的探索與研究，是更適合、更精細的全方位培訓課程。為什么這么說？

其一：北極星兒童體適能中心的少兒體適能課程抓住孩子成長過程中的13個窗口期，讓寶貝們在不同的生長階段，有序地接受刺激培養，是更加規律、更加系統、的運動訓練課程。

其二：擁有國家級別專業訓練導師，從教十余年，用自身豐富的培訓經驗，打造出一套趣味性、適宜性、全面性兼具、安全性的教學體系，保障學員的專業化優勢與市場競爭力。

其三：教研團隊密切關注國際內行業動態，堅持創新與研究，不斷豐富課程內容，針對國內兒童的身心發展狀況，十年磨一劍，打造契合中國兒童身心發展規律的標準化課程。

其四：針對特殊需求人群，如增高、減肥、體姿不正、甚至多動癥、自閉癥等人群，我們的訓練方式獨樹一幟，深受家長認可。

總而言之，北極星兒童體適能中心旨在通過合理的體能訓練提高兒童身體素質，增強環境適應能力、自我保護能力、心理自我調節能力，以十余年豐富的辦學經驗，傳達正確的運動表現，滿足更多人想要成為一名優秀、專業的健身教練的愿望。北極星兒童體適能中心加盟迎接機遇與挑戰。

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