資本追逐下的中國教育行業(yè)未來之路，目前是教育行業(yè)的高速發(fā)展和整合期，教育產(chǎn)業(yè)也始終是資本追逐的目標(biāo)。有數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國各教育子板塊合計吸引了近130億美元的投資。在民促法的配套政策逐步落實前，鑒于香港和美國股市相對靈活和成熟的機制，它們將依舊是中國教育企業(yè)實現(xiàn)資本化的主要途徑。但教育機構(gòu)并不是賺快錢的企業(yè)，必須要有非常先進的教育理念和師資隊伍以及優(yōu)秀的管理團隊，要精耕細作、因此，教育企業(yè)上市后也往往是另一個新的開始。教育事業(yè)是一次長跑，需要不斷努力讓自己靠近長跑的目標(biāo)。

我們對教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)充滿敬畏之心。教育風(fēng)口方興未艾從大方向來講，教育產(chǎn)業(yè)是被資本市場相當(dāng)看好的。首先，國家教委的相關(guān)政策出臺，尤其是2017年9月1日新《民辦教育促進法》正式落地；從某種程度上是承認了民辦教育在教育行業(yè)里的地位，并肯定了民辦教育在整個教育體系里的作用，所以大環(huán)境利于民辦教育發(fā)展的空間。

十三五期間，中國政府將以教育結(jié)構(gòu)性改革為主線，全面提高教育質(zhì)量和促進教育公平，近期多項改革均以全面實現(xiàn)上述目標(biāo)為己任，包括民促法配套政策的落地。相較于當(dāng)前“原民促法”，新《民促法》對民辦學(xué)校實施分類管理，明確劃分為營利性和非營利性兩類。進一步為促進民辦教育的資本運作奠定了法律基礎(chǔ)，將帶動更多的資本進入教育行業(yè)投資，為整個民辦教育行業(yè)的快速發(fā)展提供資本助力。 

其次，無須贅述，二胎政策下釋放的人口紅利，讓教育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展有了剛性需求的依托。第三，現(xiàn)在的家長對于孩子的教育思路也在發(fā)生變化，80后、90后家長們傾向讓子女更早的接觸一些培訓(xùn)來提升孩子的素質(zhì)，可以說不斷提升的支付力和中產(chǎn)階級日益升級的消費觀念是中國教育行業(yè)蓬勃發(fā)展的主要動因，也提振了投資者信心。在培訓(xùn)領(lǐng)域中，語言類培訓(xùn)（主要是英語）至少占據(jù)了整個培訓(xùn)行業(yè)一半的市場份額。據(jù)AC尼爾森近期的一份市場調(diào)查結(jié)果顯示，英語培訓(xùn)市場未來5年的平均復(fù)合增長率為23%，其中，針對小年齡段的英語培訓(xùn)市場復(fù)合增長率是27.6%。中國太大了，教育資源分配是不足的，各個市場有一些地域性的品牌，滲透率還有待逐漸加深，市場空間是足夠的。 

上市不是目的教育和資本的結(jié)合使得這個行業(yè)產(chǎn)生了極大活力，在教育的各個細分領(lǐng)域都有教育機構(gòu)赴海外上市，教育產(chǎn)業(yè)在資本層面的確迎來了收獲期。自去年以來，教育行業(yè)集體海外上市掀起了階段性的高潮。的確，海外的資本市場環(huán)境更為開放，尤其是美國和香港資本市場對營利性民辦教育開放度較高，上市政策相對明晰，上市進度也相對可控。至于應(yīng)該選擇美國還是香港，其實和教育機構(gòu)本身的特點相關(guān)。像職業(yè)教育（達內(nèi)、尚德）、語言教育（新東方、瑞思）、課后輔導(dǎo)（好未來）等，輕資產(chǎn)教育公司大多選擇美國資本市場；一些重資產(chǎn)運營的教育機構(gòu)在香港上市的居多，比如國際學(xué)校（楓葉教育）等。此外，從上市進程的角度，香港資本市場與美國資本市場還有一個很大的區(qū)別，美國是以披露為基礎(chǔ)的上市體系，即便公司有問題，只要披露就OK；但香港資本市場不是一個純粹的披露體系，有很多法律層面的問題需要讓企業(yè)整改，所以自然的情況下，教育企業(yè)在香港上市要比在美股上市周期至少要長3-6個月。 

瑞思學(xué)科英語于2017年10月登陸納斯達克，不到6個月就完成了IPO。而成功上市對瑞思來說意味著一個新的征程。在資本的助推下瑞思迎來質(zhì)的飛躍，比如加大新校區(qū)的擴張，并建立更科學(xué)、高效的系統(tǒng)化管理手段，使企業(yè)效率得到更大提升。但上市絕對是把雙刃劍，監(jiān)管的力度會加強，投資人的要求也在不斷增加，會給企業(yè)提出專業(yè)的意見，同時也會為企業(yè)帶來相對專業(yè)的鞭策。因為好的業(yè)績未必時刻都能體現(xiàn)在股價上，這時投資人就會提出他們的想法。如果業(yè)績不改善，投資人就會考慮賣掉你的股票。這就是機構(gòu)投資人和散戶較大的區(qū)別。

 此外，上市對于企業(yè)的資本化、正規(guī)化、品牌化都有著毋庸置疑的優(yōu)勢，但別把上市當(dāng)做目的，尤其是教育企業(yè)。十年樹木，百年樹人，教育行業(yè)的初心不要因為公司邁上更高的平臺而發(fā)生改變。更重要的是融資后要把先進的管理水平、系統(tǒng)的建立和完善、員工的福利待遇都提升上來，將“以孩子為本”的教育初心貫徹到對孩子的整個教育環(huán)節(jié)中，這些才是教育類上市公司應(yīng)該做的。

 教育+科技=未來趨勢如今在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，科技也為教育行業(yè)帶來了眾多的機遇和挑戰(zhàn)，教育科技創(chuàng)新將滲透在教育的各個環(huán)節(jié)。移動互聯(lián)網(wǎng)也給教育行業(yè)帶來了新的契機和挑戰(zhàn)，也給傳統(tǒng)的教育模式帶來了新的改變。在此背景之下，眾多教育機構(gòu)也紛紛研發(fā)在線課程。但是線上教育能否彎道超車？個人認為，還不能。互聯(lián)網(wǎng)能解決一些問題，但不能解決所有問題。瑞思每年都會聯(lián)合市場機構(gòu)做一些家長調(diào)研，結(jié)果顯示，小年齡段（6歲以下）孩子家長是不太接受線上教育的。

事實上，在教育過程中面對面的交流很重要，小年齡段學(xué)生們的很多能力是需要在面對面的真實課堂上得以學(xué)習(xí)的。教育是一個相對較慢的過程，由孩子和家長的共同參與，最終完成，這過程中節(jié)點很多。純在線課程面臨“延遲高、互動差、效果評估難、注意力集中難”等問題、以及不一定能做到“固定外教、固定時間、固定同學(xué)”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。但是隨著孩子年齡的增長，10歲以上的孩子，自我管理能力更強，其時間更寶貴，碎片化時間的利用很重要，因此他們對線上教育認可度較高。 

2013年互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)初見苗頭，當(dāng)時俞敏洪在一個論壇上談到了新東方受到了互聯(lián)網(wǎng)壓力，以及對新東方市值的影響。但是幾年下來，一些甚囂塵上的新銳互聯(lián)網(wǎng)教育公司都不見了，而新東方還屹立在那，現(xiàn)在市值160多億美元。原因就在于那些公司達不到規(guī)模化和體系化的教育效果。 

可以說，教育+科技是引領(lǐng)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，但科技始終是為教育服務(wù)的。科技只是手段，前提還是要有教育的精髓，相對其它領(lǐng)域的企業(yè)，教育企業(yè)要想獲得更長遠的發(fā)展，是需要沉淀的，必須是走產(chǎn)品驅(qū)動型道路，花更多時間在產(chǎn)品和課程的打磨上，而不僅是做一個銷售的平臺。在教育過程中，體系化很重要，無論是傳統(tǒng)教育還是課外教育；無論是線上還是線下，最終還是要看教育效果。

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