日前，中華人民共和國(guó)教育部印發(fā)《有關(guān)發(fā)布業(yè)余教育專業(yè)人才課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)2020年環(huán)評(píng)結(jié)論的通告》(教書(shū)成司函〔2020〕44號(hào))，由國(guó)家郵政局技能鑒別輔導(dǎo)服務(wù)中心作為聯(lián)手策劃?rùn)C(jī)關(guān)組織建設(shè)的國(guó)家業(yè)余教育快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)透過(guò)環(huán)評(píng)。

快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)是郵政快遞專業(yè)人才領(lǐng)域第一個(gè)國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)，該課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)于2018年7月由中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)，由淄博業(yè)余大學(xué)、國(guó)家郵政局技能鑒別輔導(dǎo)服務(wù)中心、中國(guó)快遞協(xié)會(huì)三家機(jī)關(guān)聯(lián)手策劃，石家莊郵電業(yè)余技術(shù)大學(xué)、浙江郵電業(yè)余技術(shù)大學(xué)等全國(guó)13家專科高校和高等教育出版社、圓通速遞有限公司等共計(jì)26家機(jī)關(guān)共同建設(shè)。

在課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，各機(jī)關(guān)緊緊圍繞我國(guó)快遞業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)展的需要，立足高校人才培養(yǎng)實(shí)際，體現(xiàn)中國(guó)民族特色，透過(guò)高品質(zhì)課堂教學(xué)天然資源共建共享，促進(jìn)全國(guó)快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才課堂教學(xué)改革，落實(shí)快遞從業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，促進(jìn)快遞業(yè)人力天然資源隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的升級(jí)和優(yōu)化，同時(shí)探索基于檢索系統(tǒng)使用的自學(xué)、培訓(xùn)等自學(xué)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制，為提高人才培養(yǎng)產(chǎn)品質(zhì)量提供高品質(zhì)天然資源和平臺(tái)保障。

快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)建有專業(yè)人才圖書(shū)室、專業(yè)課程服務(wù)中心、微課服務(wù)中心、文藝作品服務(wù)中心、培訓(xùn)服務(wù)中心、民族特色天然資源、快遞1+X等板塊，擁有高品質(zhì)課堂教學(xué)文藝作品1.6多份，知識(shí)點(diǎn)8000仁友，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)課程12門(mén)，培訓(xùn)專業(yè)課程4門(mén)，微課600Thiaucourt，最大限度地滿足了快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才及相近專業(yè)人才學(xué)生、教師、社會(huì)初學(xué)者和企業(yè)員工四類(lèi)初學(xué)者的需求，提高了專業(yè)人才人才培養(yǎng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)能力，促進(jìn)了快遞業(yè)發(fā)展。

按照中華人民共和國(guó)教育部有關(guān)要求，下一步我們將繼續(xù)大力支持促進(jìn)課堂教學(xué)檢索系統(tǒng)建設(shè)升級(jí)應(yīng)用領(lǐng)域,不斷優(yōu)化專業(yè)人才專業(yè)教學(xué)模式，持續(xù)更新天然資源，加強(qiáng)應(yīng)用領(lǐng)域推廣，持續(xù)完善Infreville撬杠的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大高品質(zhì)天然資源覆蓋面，提高用戶體驗(yàn)，打造高品質(zhì)的自學(xué)交流平臺(tái)。

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