Amazon DeepRacer上海師范大學基礎教育集團SHNUG Club聯(lián)盟成立揭牌。 主辦方 供圖

如何在拔尖科創(chuàng)人才培養(yǎng)中真正“看見”孩子？怎樣讓孩子保持好奇心和科創(chuàng)初心？頂尖名校如何結合國家、社會發(fā)展尋找學校的發(fā)展動力？

4月22日，由中國教育學會科創(chuàng)教育協(xié)作體和上海師范大學基礎教育集團主辦的“好奇心、想象力、探究欲”——科學教育與創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)圓桌論壇暨Amazon DeepRacer上海師大基礎教育集團SHNUG Club聯(lián)盟成立儀式及培訓會在上海舉行。

近年來科創(chuàng)教育發(fā)展迅速，相關政策的出臺使科創(chuàng)教育發(fā)展進入快車道。國務院頒布的《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中提出，以增強科學興趣、創(chuàng)新意識和學習實踐能力為主，完善基礎教育階段的科學教育。拓展校外青少年科技教育渠道，鼓勵青少年廣泛參加科技活動。上海市教委在《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案-2021-2023?》中，明確提出推進中小學科創(chuàng)STEAM教育、人工智能、編程技術進課堂，提升師生信息素養(yǎng)。同時上海市也積極推進學生（青少年）科創(chuàng)教育基地評選工作，評選出一批學生（青少年）科創(chuàng)教育基地，為孕育孵化更多科創(chuàng)人才搭建平臺。

來自中國人民大學附屬中學的研學科技教師徐乾和上海市實驗學校科技總指導裴明以及上海實驗學校初三學生錢宇軒，現(xiàn)場參與了《“好奇心、想象力、探究欲”——科學教育與創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)圓桌論壇》，分享兩校開展科創(chuàng)教育的豐富經(jīng)驗，并就如何在拔尖科創(chuàng)人才培養(yǎng)中真正“看見”孩子、當下如何讓孩子保持好奇心和科創(chuàng)初心等問題進行了深入討論。

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