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產(chǎn)品詳細介紹
近,“抵制預制菜進校園”成為熱點話題。因全國多地曝出預制菜進校園的消息,涉及到幼兒園、小學、中學和大學,由此引發(fā)了家長們的不安與擔憂。一時之間,人們對于“預制菜進校園”事件口誅筆伐,家長們更是義憤填膺,甚至有些家長為了給孩子送餐而辭職。
對此,教育部有關司局負責人9月22日在接受媒體采訪時回應:經(jīng)研究,鑒于當前預制菜還沒有統(tǒng)一的標準體系、認證體系、追溯體系等有效監(jiān)管機制,對“預制菜進校園”應持十分審慎態(tài)度,不宜推廣進校園。
在此期間,預制菜相關主題的文章與視頻不斷刷屏,既反映了家長們擔憂的主要問題,也普及了預制菜相關知識。首先,家長們之所以普遍反對預制菜進入校園,主要是出于對食品安全的考慮:一是擔心預制菜存在加入多種添加劑、營養(yǎng)流失、食材不新鮮等問題;二是擔心生產(chǎn)預制菜的衛(wèi)生環(huán)境和條件;三是擔心孩子在學校每天吃預制菜而自己卻毫不知情。
對此,有業(yè)內(nèi)人士指出,很多家長之所以談及預制菜進校園就“色變”,主要是因為全社會對預制菜缺乏充分了解和認知,錯把預制菜等同于“料理包”了。
實際上,預制菜范疇很廣,共有四種類型。具體可分為即熱(經(jīng)加熱即可食用,如速凍水餃、方面面、自熱火鍋等)、即烹(可以立即入鍋的食品,屬于半成品)、即配(指凈菜)和“料理包”(即食食品,又叫成品菜包,如泡椒鳳爪、八寶粥、即食罐頭、即食鹵味等)。
有人指出,對于不同類型的預制菜,家長們應持不同態(tài)度,而不應一概抵制。比如,“料理包”保質期大都在10個月以上,往往采用高油高鹽以延長保質期,且因保質期較長需要添加不少的防腐劑,口感遠不如新鮮食材做出來的菜品好,經(jīng)常吃的話對身體無益,這才是家長們要反對的預制菜。而在預制菜中,即配型和即烹型才是主流。
有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,預制菜產(chǎn)業(yè)規(guī)模和消費規(guī)模都已不小,到2026年我國預制菜市場規(guī)模預計將達到萬億級。無論是預制菜的發(fā)展歷史,還是大家日常食用的預制菜,都已超過我們的想象。眾所周知,方便面和速凍水餃等預制菜由來已久。同時在高鐵和航班上、快餐廳、火鍋店乃至正餐店里,預制菜更是比比皆是。
與此對應,伴隨預制菜使用場景的擴大化,其廣受詬病的問題也相繼出現(xiàn),除了質量問題和進校園問題,還有人們外出就餐時,餐館使用預制菜不明確告知等問題。究其原因,一是當前預制菜標準體系建設相對滯后;二是入局企業(yè)魚龍混雜,遠未實現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展。
“如果做不到公開透明,不能監(jiān)督,每增加一道中間環(huán)節(jié)就多一道風險。”不可否認,家長們的這種擔心并非杞人憂天,同時涉及預制菜的品質、營養(yǎng)和衛(wèi)生等方面問題也確實廣泛存在。
預制菜產(chǎn)業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ瑖覍用嬉喾浅V匾曨A制菜的發(fā)展。相信在政策鼓勵和市場需求結合下,預制菜將大有可為。但無論如何,預制菜的發(fā)展不應一味求快,更不應為辟“捷徑”,在尚不規(guī)范的當下冒然盯上學校食堂。否則從長久來看,恐怕只會做壞口碑,“自毀長城”了。
無論是誰,究竟是抵制還是支持預制菜進校園,只需自問一句:我愿意在不知情的情況下每天吃預制菜嗎?我愿意讓自己的孩子在不知情的情況下每天吃預制菜嗎?相信答案不言自明。希望抵制“預制菜進校園”事件的發(fā)酵,能夠推動國家職能部門加快預制菜的標準化與規(guī)范化發(fā)展進程。
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